幼儿(一般指学龄前的儿童)选配助听器越早，对幼儿的成长发育越好。刚出生的婴儿一旦被诊断存在中重度听力障碍，就需要尽快选配助听器。如果错过听力发育的最佳时期，即使以后再佩戴助听器，效果也将大打折扣。

幼儿的听觉中枢、语言中枢的发育都是有最佳阶段的，错过这一阶段，发育的可塑性就会明显变小，而这些中枢发育的适宜刺激就是声音。幼儿助听器佩戴得越早，接受声音刺激就越早，这些中枢的开发也就越早。实践证明，早佩戴助听器的幼儿在听觉能力、语言能力、学习能力等方面的康复效果比晚佩戴助听器的幼儿要好得多。

为幼儿选配助听器时，应注意以下几个方面：

1、由于幼儿难以主观配合，其听力状况难以获得，更别说准确，一定要选择主、客观检查交叉验证的方法来获得其准确的听力结果。

2、如果可能，应双耳佩戴助听器。

3、耳背式助听器适合年龄较小的幼儿，最好还要使用耳模。

4、最好选用数字编程式助听器。

5、随时细心观察幼儿佩戴助听器后的听觉反应，经常为幼儿检查听力，以随时根据他们的反应调整助听器的性能。

6、每天早晨起床后对幼儿佩戴的助听器进行检查，检查的内容主要有：电池是否有电、助听器发出的声音是否正常、是否有声反馈啸叫、耳模是否合适、耳道和耳廓的皮肤有无异常改变等。

因为幼儿特别是初次佩戴助听器的幼儿对声音的认识并不深刻，对助听器工作状态的异常也不敏感，如果家长不做晨检，不能发现问题并及时纠正，就达到佩戴助听器的目的了。