听力语言康复训练可以促进听觉功能的发展。人的各器官功能是“用进废退”的，听损儿童也是如此。听觉训练，是对听损儿童的听觉器官进行有计划的声响刺激，并建立刺激联系，从而逐渐形成听觉概念的一种训练。它可以刺激听障儿童意识到声音的存在及其重要性，越来越习惯于使用听觉去感知，认识周围事物，从而促进听觉功能的发展。今天我就来给大家介绍一下儿童听力言语康复的四步法。

01确保优化聆听环境

每日坚持检查孩子的助听器及电池 ；尽量减少家庭中的背景躁声对听损儿童聆听的影响 ；坚持1-2米的有效助听范围和孩子交谈 。

02坚持不懈地说

在日常生活活动中坚持不断的说；在专门的游戏时间里坚持不断的说 ；与孩子交谈家庭生活中所见到的一切；与孩子谈碰巧发生的事 。

03做一个积极的聆听者

对孩子的手势时刻能用语言给予相应的回应 ，全神贯注的聆听孩子的讲话 ，不时地对孩子所讲述的话题表示出你的兴趣。

容忍孩子的发音水平，重复孩子所讲的话，使其内容更接近他所要表达的主题 ，适时打断所讲的话，插入你的评论，再继续开始他的谈话 。

为孩子创造一个既有来言又有去语的交流锻炼机会 。

语悦言语康复中心是集听力干预、听觉和言语康复为一体的康复教育机构，为佩戴助听器和人工耳蜗的听障儿童提供术前、术后的听力言语康复训练、康复评估与教学。
机构坚持全面康复理念，以特殊需要儿童学前教育为基础，整合听力干预、听觉言语康复和言语矫治专业服务，强调听能管理和家长深度参与，使听障儿童接受全面的、有针对性的教育。机构拥有专业理论知识扎实和丰富教学经验的教师队伍，所有教师均为特殊教育、学前教育、汉语言文学等专业毕业，还配有专业的听力师，中心配有纯音测听室、助听效果评估室、个训课教室、集体课教室、家长咨询接待室等。

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